Aprendiendo y Enseñando una Lengua Extranjera ( Curso Diciembre 2007 )

Aprender para enseñar, enseñar para aprender a comunicarse y comunicarse para saber compartir

28 septembre 2007

LIVEMOCHA, COMUNIDAD PARA EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS

LiveMocha, comunidad para el aprendizaje de idiomas con cursos y ejercicios Cyberfrancis   Conocer idiomas es importante, y por ello aumenta el número de servicios online que permite su aprendizaje. LiveMocha es una herramienta comunitaria que dispone de diferentes cursos para los idiomas disponibles, como son el alemán, el inglés, el español, el francés, el hindi y el chino. En el momento en el que el usuario se registre, deberá indicar su idioma nativo y el que desea aprender. ... [Lire la suite]
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27 septembre 2007

APRENDER HACIENDO - EL APRENDIZAJE CREATIVO

Os invitamos a ver este vídeoen el que Eduardo Punset, en el programa REDES,  entrevista a Roger Schanka propósito de la importancia de la experienciacomo parte del aprendizaje
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18 septembre 2007

LOS BLOGS COMO APOYO A LA DOCENCIA - UNA EXPERIENCIA EN LA CLASE DE IDIOMAS

AQUÍ ENCONTRARÁS A MODO DEPOWERPOINTUN RESUMEN DE LOS DISTINTOSUSOS Y ACTIVIDADES GENERADASA TRAVÉS DE LOS BLOGS (pincha sobre la foto para verlo, y si tuvieras problemas para visualizarlo, lo verás mejor con el navegador EXPLORER)
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17 septembre 2007

LOS ESTUDIANTES DE FRANCÉS Y SUS BLOGS

Quiero presentaros ,con este vídeo y a modo de resumen,el conjunto de los Blogs creados para losalumnos de francés. Son Blogs para el conjunto de la clase.La gramática,  la fonética,  la lecturala presentación de trabajos...hay un espacio para todo.Audio-blogs, vídeo-blogs... Los estudiantes,con presencia y participación,son esenciales.  Los Estudiantes de Francés y sus BlogsPublicado por juanuniovi
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17 septembre 2007

EL BLOG DESDE LA UNIDAD DIDÁCTICA / ¿ El E-MANUAL ?

Aquí tenéis una presentación de este Blog en PowerPoint La Unidad Didáctica y el Blog
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17 septembre 2007

HABILIDADES POTENCIADAS PARA EL PROFESOR

Habilidades potenciadas por el blog para el profesor   • Un instrumento para conocer aquellas cuestiones de la asignatura que más interesan al alumno. • Un medio de evaluación del progreso de los alumnos. • Un espacio de comunicación alternativo con los alumnos, con un grado receptividad y acogida distinto a las clases presenciales. • Una herramienta de gestión del conocimiento aprendido por los alumnos. • Un espacio para complementar los contenidos de la asignatura.
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17 septembre 2007

HABILIDADES POTENCIADAS POR EL BLOG PARA EL ALUMNO

Habilidades potenciadas por el blog para el alumno      • Habilidad para desarrollar la autonomía en el • Habilidades de comunicación. • Habilidades de investigación. • Habilidades de análisis y síntesis. • Habilidades de cooperación y trabajo en equipo. aprendizaje
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17 septembre 2007

¿ CUÁL ES SU INTERÉS PARA LA EDUCACIÓN ?

Ventajas y utilidades educativas del blog • Lugar de reflexión y discusión. •  Guía de enlaces de interés sobre un tema concreto (Linkoteca) •  Página de publicaciones de ejercicios de clase. •  Espacio para los trabajos de una asignatura. •  Diario personal de profesores y alumnos. •  Medio de promoción de las actividades de un grupo. •  El blog como “Aula Transparente” •  Espacio para la interculturalidad.
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17 septembre 2007

¿ POR QUÉ UTILIZAR LOS BLOGS ?

  ALGUNAS CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS QUE LOS HACEN ATRACTIVOS FLEXIBILIDAD • Permite actualizar los contenidos con frecuencia. FACILIDAD DE USO  Sin necesidad de conocimientos de HTML. PERSONALIZACIÓN  Permite diseñar sitios con contenidos muy específicos, enlazar con otras páginas que comparten intereses, y crear comunidades temáticas en la Web. INTERACTIVIDAD Permite a los visitantes de la bitácora añadir contenidos y manifestar opiniones a través de comentarios.
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17 septembre 2007

FORMATO HABITUAL DE UN BLOG

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